Foi desenvolvido com os alunos da turma 31 e 32, um trabalho interativo e cooperativo voltado ao ensino híbrido que teve como foco principal, a personalização das ações de ensino e aprendizagem. Os alunos realizaram atividades de matemática de acordo com a estação em que estavam, utilizando a tecnologia, o raciocínio lógico e o registro restrito. Foi uma experiência desafiadora e repleta de entusiasmo!
Parabéns Professoras Andreia e Wanessa
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